Umiemy polski

Lista wyjaśnień

Lektury i literatura

Przeglądasz wyjaśnienia do konkretnych tematów. Jednak na platformie Umiemy to znajdziesz przede wszystkim ćwiczenia. Do ćwiczeń możesz przejść za pomocą poniższych linków.

« Powrót do ćwiczeń

Podtematy

autor: Henryk Sienkiewicz

bohaterowie: Skawiński, Izaak Falconbridge (konsul USA w Panamie)

miejsce: Aspinwall (niedaleko Panamy)

epoka: pozytywizm

rodzaj: epika

gatunek: nowela

Cechy gatunkowe noweli

  • utwór epicki niewielkich rozmiarów
  • zwarta, jednowątkowa fabuła (brak wątków pobocznych)
  • brak rozbudowanych opisów i charakterystyk
  • mocno zarysowany punkt kulminacyjny (przełomowy moment w życiu bohatera)

najważniejsze motywy literackie: starość, patriotyzm, samotność

Do góry

autor: Adam Mickiewicz

bohaterowie: Strzelec, tajemnicza nimfa

miejsce: okolice jeziora Świteź

epoka: romantyzm

rodzaj: epika

gatunek: ballada

Cechy gatunkowe ballady

  • gatunek epicki (występuje narrator), ale zawiera także cechy dramatu i liryki, jest zatem gatunkiem synkretycznym

  • mieszanie się wątków realistycznych i fantastycznych

  • występowanie wątków znanych z ludowych wierzeń

  • nastrój grozy i tajemniczości

  • ważna rola natury

najważniejsze motywy literackie: wina i kara, zdrada

Do góry

Rym to powtórzenie takich samych lub podobnych układów brzmieniowych na końcu wiersza.

Wyróżniamy trzy podstawowe układy rymów:

Parzyste (sąsiadujące) AABB

Wielkieś mi uczyniła pustki w domu moim, A
Moja droga Orszulo, tym zniknienim swoim. A
Pełno nas, a jakoby nikogo nie było: B
Jedną maluczką duszą tak wiele ubyło. B

Okalające ABBA

Wpłynąłem na suchego przestwór oceanu, A
Wóz nurza się w zieloność i jak łódka brodzi, B
Śród fali łąk szumiących, śród kwiatów powodzi, B
Omijam koralowe ostrowy burzanu. A

Przeplatane (krzyżowe) ABAB

Kiedy się wypełniły dni A
i przyszło zginąć latem, B
prosto do nieba czwórkami szli A
żołnierze z Westerplatte. B

Wiersz pozbawiony rymów nazywamy wierszem białym.

Do góry

Apostrofa – bezpośredni zwrot do adresata utworu, np.:

Gościu, siądź pod mym liściem, a odpoczni sobie! (J. Kochanowski, „Na lipę”)
Litwo, ojczyzno moja, ty jesteś jak zdrowie (A. Mickiewicz, „Pan Tadeusz”)

Epitet – określenie innego wyrazu za pomocą przymiotnika, imiesłowu lub rzeczownika. Może odnosić się do cechy danej rzeczy lub wyrażać stosunek autora do niej.

Srebrzyste Świtezi błonie (A. Mickiewicz, „Świtezianka”)

Animizacja (ożywienie) – przypisanie przedmiotom lub zjawiskom właściwości odpowiednich dla istot żywych.

Cicho, cicho, nie budźmy śpiącej wody w kotlinie. (K. Przerwa-Tetmajer, „Melodia mgieł nocnych”) → sen jest cechą istoty żywej.

Uosobienie (personifikacja) – przypisanie przedmiotom, zjawiskom lub zwierzętom cech, umiejętności i zachowań charakterystycznych dla ludzi.

Bocian, miasta mieszkaniec, mówił jeleniowi:
„Ty kunsztu lekarstw nie znasz”.
Jeleń mu odpowie: „Prawdę mówisz, bocianie, lekarstw nie rozumiem,
Ale ty leczysz, a ja chorować nie umiem.” (I. Krasicki, „Bocian i jeleń”) → zwierzęta potrafią ze sobą rozmawiać.

Powtórzenie – wyraz, fraza lub inna część tekstu pojawia się wielokrotnie w danej wypowiedzi.

I kusił coraz głębiej — w tę zieleń, w tę zieleń! (B. Leśmian, „Topielec”)

Anafora — powtórzenie tych samych słów lub zwrotów na początku kolejnych części tekstu — wersów lub zwrotek.

I wabił nieustannych rozkwitów pośpiechem,
I nęcił ust zdyszanych tajemnym bezśmiechem,
I czarował zniszczotą wonnych niedowcieleń,
I kusił coraz głębiej — w tę zieleń, w tę zieleń! (B. Leśmian, „Topielec”)

Porównanie — zestawienie dwóch zjawisk (jeden z członów opisuje drugi), skupiające się na ich wspólnych cechach lub podobieństwach. Oba człony najczęściej łączą wyrazy takie jak: jak, jako, niby, jakby, niż.

Imię moje tak przeszło jako błyskawica. (J. Słowacki, „Testament mój”)

Jak powiewny liść ajeru,
Lekko wiatrem kołysana. (J. Słowacki, „Balladyna”)

Pytanie retoryczne — pytanie, na które nadawca nie oczekuje odpowiedzi; stawia je, aby skłonić czytelnika do refleksji.

Gdzież jest król, co na rzezie tłumy te wyprawia?
Czy dzieli ich odwagę, czy pierś sam nadstawia? (A. Mickiewicz, „Reduta Ordona”)

Zdrobnienia (deminutywa) — służą do nazywania rzeczy małych i młodych lub wyrażenia stosunku emocjonalnego (najczęściej pozytywnego, ale również ironii lub kpiny), np.

Chateczka moja stąd niedaleka (A. Mickiewicz, „Świtezianka”)

Zgrubienia (augumentatywa) — służą do nazywania rzeczy dużych lub wyrażenia stosunku emocjonalnego (najczęściej negatywnego), np.

Brody ich długie, kręcone wąsiska (…) (A. Mickiewicz, „Powrót taty”)

Onomatopeja — wyraz dźwiękonaśladowczy.

Wtem wiatr zaszumiał po gęstym lesie. (A. Mickiewicz, „Świtezianka”)

Neologizm — nowopowstały wyraz.

Jakim śmiechem pośmieszyć, jakim smutkiem posmęcić? (B. Leśmian, „Ballada dziadowska”)

Do góry

Zdrobnienia i zgrubienia to wyrazy nacechowane emocjonalne utworzone za pomocą odpowiednich formantów słowotwórczych.

Zdrobnienia

Służą do nazywania rzeczy małych i młodych lub wyrażenia stosunku emocjonalnego (najczęściej pozytywnego, ale również ironii lub kpiny), np.
kot – kotek – kociątko
dom – domek – domuś
bobas – bobasek

Zgrubienia

Służą do nazywania rzeczy dużych lub wyrażenia stosunku emocjonalnego (najczęściej negatywnego), np.
palec – paluch
nos – nochal
brzuch – brzuchol – brzuszysko

Czy wiesz, że?

  1. Inna nazwa zdrobnień to deminutywy, zaś zgrubień to augumentatywy.
  2. Wyrazy nienacechowane emocjonalnie nazywamy wyrazami neutralnymi.
Do góry
NAPISZ DO NAS

Twoja wiadomość została wysłana. Dziękujemy.

Napisz do nas

Jesteś w kropce?

Najpierw przejrzyj najczęściej zadawane pytania:

FAQ

Czego dotyczy wiadomość?

Po prostu wiadomość Treść Sterowanie Logowanie Licencja