Lista wyjaśnień
Lektury i literatura
Przeglądasz wyjaśnienia do konkretnych tematów. Jednak na platformie Umiemy to znajdziesz przede wszystkim ćwiczenia. Do ćwiczeń możesz przejść za pomocą poniższych linków.
Podtematy
autor: Henryk Sienkiewicz
bohaterowie: Skawiński, Izaak Falconbridge (konsul USA w Panamie)
miejsce: Aspinwall (niedaleko Panamy)
epoka: pozytywizm
rodzaj: epika
gatunek: nowela
Cechy gatunkowe noweli
- utwór epicki niewielkich rozmiarów
- zwarta, jednowątkowa fabuła (brak wątków pobocznych)
- brak rozbudowanych opisów i charakterystyk
- mocno zarysowany punkt kulminacyjny (przełomowy moment w życiu bohatera)
najważniejsze motywy literackie: starość, patriotyzm, samotność
Do góryŚwitezianka
autor: Adam Mickiewicz
bohaterowie: Strzelec, tajemnicza nimfa
miejsce: okolice jeziora Świteź
epoka: romantyzm
rodzaj: epika
gatunek: ballada
Cechy gatunkowe ballady
gatunek epicki (występuje narrator), ale zawiera także cechy dramatu i liryki, jest zatem gatunkiem synkretycznym
mieszanie się wątków realistycznych i fantastycznych
występowanie wątków znanych z ludowych wierzeń
nastrój grozy i tajemniczości
ważna rola natury
najważniejsze motywy literackie: wina i kara, zdrada
Do góryUkłady rymów w wierszu
Rym to powtórzenie takich samych lub podobnych układów brzmieniowych na końcu wiersza.
Wyróżniamy trzy podstawowe układy rymów:
Parzyste (sąsiadujące) AABB
Wielkieś mi uczyniła pustki w domu moim, A
Moja droga Orszulo, tym zniknienim swoim. A
Pełno nas, a jakoby nikogo nie było: B
Jedną maluczką duszą tak wiele ubyło. B
Okalające ABBA
Wpłynąłem na suchego przestwór oceanu, A
Wóz nurza się w zieloność i jak łódka brodzi, B
Śród fali łąk szumiących, śród kwiatów powodzi, B
Omijam koralowe ostrowy burzanu. A
Przeplatane (krzyżowe) ABAB
Kiedy się wypełniły dni A
i przyszło zginąć latem, B
prosto do nieba czwórkami szli A
żołnierze z Westerplatte. B
Wiersz pozbawiony rymów nazywamy wierszem białym.
Do góryŚrodki stylistyczne
Apostrofa – bezpośredni zwrot do adresata utworu, np.:
Gościu, siądź pod mym liściem, a odpoczni sobie! (J. Kochanowski, „Na lipę”)
Litwo, ojczyzno moja, ty jesteś jak zdrowie (A. Mickiewicz, „Pan Tadeusz”)
Epitet – określenie innego wyrazu za pomocą przymiotnika, imiesłowu lub rzeczownika. Może odnosić się do cechy danej rzeczy lub wyrażać stosunek autora do niej.
Srebrzyste Świtezi błonie (A. Mickiewicz, „Świtezianka”)
Animizacja (ożywienie) – przypisanie przedmiotom lub zjawiskom właściwości odpowiednich dla istot żywych.
Cicho, cicho, nie budźmy śpiącej wody w kotlinie. (K. Przerwa-Tetmajer, „Melodia mgieł nocnych”) → sen jest cechą istoty żywej.
Uosobienie (personifikacja) – przypisanie przedmiotom, zjawiskom lub zwierzętom cech, umiejętności i zachowań charakterystycznych dla ludzi.
Bocian, miasta mieszkaniec, mówił jeleniowi:
„Ty kunsztu lekarstw nie znasz”.
Jeleń mu odpowie: „Prawdę mówisz, bocianie, lekarstw nie rozumiem,
Ale ty leczysz, a ja chorować nie umiem.” (I. Krasicki, „Bocian i jeleń”) → zwierzęta potrafią ze sobą rozmawiać.
Powtórzenie – wyraz, fraza lub inna część tekstu pojawia się wielokrotnie w danej wypowiedzi.
I kusił coraz głębiej — w tę zieleń, w tę zieleń! (B. Leśmian, „Topielec”)
Anafora — powtórzenie tych samych słów lub zwrotów na początku kolejnych części tekstu — wersów lub zwrotek.
I wabił nieustannych rozkwitów pośpiechem,
I nęcił ust zdyszanych tajemnym bezśmiechem,
I czarował zniszczotą wonnych niedowcieleń,
I kusił coraz głębiej — w tę zieleń, w tę zieleń! (B. Leśmian, „Topielec”)
Porównanie — zestawienie dwóch zjawisk (jeden z członów opisuje drugi), skupiające się na ich wspólnych cechach lub podobieństwach. Oba człony najczęściej łączą wyrazy takie jak: jak, jako, niby, jakby, niż.
Imię moje tak przeszło jako błyskawica. (J. Słowacki, „Testament mój”)
Jak powiewny liść ajeru,
Lekko wiatrem kołysana. (J. Słowacki, „Balladyna”)
Pytanie retoryczne — pytanie, na które nadawca nie oczekuje odpowiedzi; stawia je, aby skłonić czytelnika do refleksji.
Gdzież jest król, co na rzezie tłumy te wyprawia?
Czy dzieli ich odwagę, czy pierś sam nadstawia? (A. Mickiewicz, „Reduta Ordona”)
Zdrobnienia (deminutywa) — służą do nazywania rzeczy małych i młodych lub wyrażenia stosunku emocjonalnego (najczęściej pozytywnego, ale również ironii lub kpiny), np.
Chateczka moja stąd niedaleka (A. Mickiewicz, „Świtezianka”)
Zgrubienia (augumentatywa) — służą do nazywania rzeczy dużych lub wyrażenia stosunku emocjonalnego (najczęściej negatywnego), np.
Brody ich długie, kręcone wąsiska (…) (A. Mickiewicz, „Powrót taty”)
Onomatopeja — wyraz dźwiękonaśladowczy.
Wtem wiatr zaszumiał po gęstym lesie. (A. Mickiewicz, „Świtezianka”)
Neologizm — nowopowstały wyraz.
Jakim śmiechem pośmieszyć, jakim smutkiem posmęcić? (B. Leśmian, „Ballada dziadowska”)
Do góryZdrobnienia i zgrubienia
Zdrobnienia i zgrubienia to wyrazy nacechowane emocjonalne utworzone za pomocą odpowiednich formantów słowotwórczych.
Zdrobnienia
Służą do nazywania rzeczy małych i młodych lub wyrażenia stosunku emocjonalnego (najczęściej pozytywnego, ale również ironii lub kpiny), np.
kot – kotek – kociątko
dom – domek – domuś
bobas – bobasek
Zgrubienia
Służą do nazywania rzeczy dużych lub wyrażenia stosunku emocjonalnego (najczęściej negatywnego), np.
palec – paluch
nos – nochal
brzuch – brzuchol – brzuszysko
Czy wiesz, że?
- Inna nazwa zdrobnień to deminutywy, zaś zgrubień to augumentatywy.
- Wyrazy nienacechowane emocjonalnie nazywamy wyrazami neutralnymi.